El verdadero proceso empieza contigo
Una metodología en la que TÚ eres el centro de todo
Imagina una metodología diseñada exclusivamente para ti, donde cada principio, técnica, enfoque y regla sistemática que utilizamos para abordar un problema tiene un objetivo muy claro: impulsar tu desarrollo personal y directivo.
Nuestra metodología es mucho más que una guía: es un plan estructurado que te enseña los pasos para mejorar de manera efectiva tus habilidades personales y directivas. Estos pasos te llevarán de donde estás ahora a donde realmente quieres estar.
Además, este método exige que todos los instructores que imparten las sesiones tengan un bagaje personal y profesional reconocido en el mundo empresarial. Todos ellos se implican de manera absoluta, volcando sus experiencias, conocimientos, recursos, valores, habilidades, enfoques y competencias y poniéndolas a tu disposición.
Un enfoque AEI para alcanzar tu propio crecimiento y éxito
Nuestro enfoque se basa en un Ciclo de Aprendizaje Experiencial Integrado (AEI) con cuatro pilares fundamentales que exige el mundo actual:
- Potencia
- Enfoque
- Fuerza
- Rapidez en la consecución de la meta
Creemos que el cambio es lo único constante, y para cumplir con este principio hemos integrado la esencia de teorías destacadas como la prospectiva de Daniel Kahneman, la teoría del caos y el principio de incertidumbre de Heisenberg. Estos elementos se fusionan para ofrecerte la adquisición definitiva y permanente de habilidades y destrezas más esenciales.
Inspirados por esta premisa, nuestra metodología se nutre de las vivencias, actitudes y comportamientos de líderes de éxito internacional, entrevistados de primera mano por nuestros formadores.
Analizamos, sintetizamos y trasladamos estas experiencias a habilidades esenciales como liderazgo empresarial, negociación, influencia, gestión de la adversidad, motivación, autocontrol o gestión del estrés, etc.
Finalmente, estas habilidades se aplican a través del AEI, adaptándose a tu personalidad en sesiones individuales y grupales. Aquí, el aprendizaje experiencial se convierte en la herramienta transformadora que te guiará hacia el logro de tus objetivos.
¿Y cómo trabajaremos?
Nuestra metodología se basa en un potente modelo de aprendizaje envolvente (just in time) absolutamente práctico y vivencial, que combina diferentes disciplinas y técnicas psicológicas, empresariales, terapéuticas, consultivas y pedagógicas.
Desde mentoring, coaching, psicoterapia y PNL hasta outdoor training, team building, shadowing, consultoría estratégica, design thinking y experiential learning, cada elemento se une para ofrecer nuevas pautas de conducta y técnicas de afrontamiento ante cualquier situación.
No es necesario estudiar ni emplear jornadas interminables de asistencia en aulas, ya que los conceptos van incorporándose en cada participante por asimilación progresiva y exponencial.
Realizamos un análisis profundo de la personalidad de cada participante, que nos ofrece un punto de partida desde el que poder establecer un plan de acción adaptado a tus necesidades.
De esta manera, cada sesión individual y grupal es completamente personalizada, con metodologías, técnicas pedagógicas y contenidos diseñados específicamente para impactar en los clientes. No obstante, existen una serie de contenidos común a todos, que constituyen la génesis de un verdadero líder:
DESARROLLO PERSONAL
- Resistencia a la adversidad
- Control del pensamiento
- Desarrollo de la voluntad
- Confianza, seguridad y autoestima
- Valores fundamentales
- Autocontrol
- Asertividad
- Gestión de la emociones
- Gestión del miedo y la ansiedad
- Análisis de la personalidad
DESARROLLO DIRECTIVO
- Oratoria y Comunicación
- Negociación e influencia
- Toma de decisiones
- Motivación
- Dirección de equipos
- Gestión del estrés
- Gestión del tiempo
- Delegación
- Reuniones eficaces
- Productividad Personal
“Nuestros clientes valoran mucho su tiempo y nosotros recompensamos ese valor.”
SESIONES INDIVIDUALES (50′)
Completamente personalizadas y establecidas en función de tus propios horarios.
SESIONES GRUPALES (90′ – 120′)
Complementan este enfoque y se programan en distintos horarios ajustables al calendario de todos los participantes.
El proceso tiene una duración flexible de seis, doce o veinticuatro meses, adaptándose a la necesidad de cada individuo hasta alcanzar los objetivos propuestos. Este diseño permite una economía de tiempo sin necesidad de tareas externas, asegurando una asimilación efectiva de todas las habilidades personales y directivas en el día a día.
¿En qué se diferencia P10 del resto de metodologías?
Master in Business Administration | Programa 10 |
|---|---|
Coste muy elevado y los que no lo tienen, suelen ser online. | Coste mucho más ajustado y, por supuesto, presencial. |
Servicio estandarizado sin ningún análisis pormenorizado de la personalidad. | Aplica desde el principio un modelo personalizado que analiza de manera pormenorizada la personalidad del alumno. |
Horarios prefijados y clases no recuperables. | Horarios compatibles, grupos de arrastre para los que se quedan atrás y fórmulas para recuperar sesiones atrasadas. |
No se centra en profundidad en las habilidades personales de cada participante y las habilidades directivas se estudian en base a un temario estático. | Las habilidades personales y directivas de cada participante se estudian con un nivel muy alto, con diez módulos funcionales para las habilidades personales y otros diez para las directivas. |
Exceso de teoría. | Solo se imparte la teoría imprescindible, sin irnos por las ramas. |
El planteamiento pedagógico no se centra en el cliente, sino en la institución que lo imparte o lo avala. | Planteamiento pedagógico centrado 100% en las necesidades del cliente. |
Exige una gran cantidad de actividades fuera de las propias horas de impartición. | Solo se necesitan las horas de sesiones individuales y grupales, asegurando máxima eficacia y eficiencia en ese tiempo. |
No contempla la implicación emocional ni el moldeamiento de la conducta del alumno. | Los contenidos persiguen la implicación emocional y el moldeamiento de la conducta del alumno. |
No alinea la inteligencia, la voluntad y la emotividad del alumno. | Alinea la inteligencia, la voluntad y la emotividad del alumno. |
Coaching | Programa 10 |
|---|---|
El coach no tiene por qué albergar una experiencia contrastada en ningún campo. | Cada instructor tiene gran experiencia en sus respectivos campos de acción, con resultados y éxitos contrastables además de fracasos que han servido de fuente e inspiración para esos éxitos. |
No se exige que la formación del coach sea universitaria, ni tampoco relacionada con las ramas del comportamiento. | En Programa10 los instructores son licenciados en ramas de la salud (psicología y medicina). |
Suele aplicarse en un espectro corto de tiempo y para abordar cuestiones puntuales. | Se utiliza en un amplio abanico de escenarios y en un largo período de tiempo. |
Se regula normalmente por distintas asociaciones locales, nacionales o internacionales. | Programa10 no secunda ni se rige por las disposiciones de ninguna asociación. |
El coaching es una herramienta. | Programa10 es un sistema holístico e integrador, por lo que se nutre del coaching como lo que es, una muy buena herramienta. |
Presupone que los coaches albergan dentro de sí mismos sus propias soluciones y respuestas. | No presupone que los clientes tengan las respuestas y soluciones a sus propios problemas o conflictos. |
Se suele dividir en sesiones y tiene limitaciones a la hora de profundizar. | Se constituye en un bloque sólido, integrado y versátil. Es capaz de profundizar mucho más. |
El precio de los servicios de coaching depende del coach que lo realice. | El precio de los servicios de Programa10 están regulados y desglosados. |
El coach no puede implicarse, limitándose a utilizar técnicas. | El instructor se implica para ofrecer su conocimiento, experiencia y competencias. Es un trabajo estratégico. |
Mentoring | Programa 10 |
|---|---|
El mentor expone su experiencia y su bagaje profesional y personal, pero no tiene porqué ser un profesional de la conducta. | El instructor expone su experiencia, su bagaje profesional y personal y, además, es un profesional de la conducta, normalmente psicólogo/a. |
Se comparten puntos de vista y el mentor dirige las sesiones a través de su experiencia. | No solo se comparten puntos de vista que el instructor dirige a través de su experiencia, también pone especial cuidado en que se den las claves que se han descubierto en las ciencias del comportamiento. |
El mentor puede llegar a tener una relación de amistad con su mentorizado. | Existe un distanciamiento apropiado y profesional ofreciéndole una relación humana tecnificada basada en el respeto. |
Conócete, fórmate, supérate
No se trata solo de alcanzar tus objetivos, sino de superarlos con creces. Por eso, en cada paso de nuestro plan encontrarás la orientación precisa que necesitas para transformar tus aspiraciones en logros tangibles.
Aquí no eres solo un participante: eres el protagonista de tu propia historia de éxito. No importa cómo de ambiciosas sean tus metas, estamos aquí para guiarte, apoyarte y celebrar cada victoria junto a ti.
Solo hay una cosa que debes tener clara: que el verdadero proceso empieza contigo.